Lo ideal sería emplear estilos educativos que sean razonados y flexibles, de manera que al mismo tiempo que educas a los niños y niñas se es capaz de desarrollar sus capacidades de razonamiento así como la autonomía de éstos, sin embargo, existen ciertos modelos o estilos educativos que pueden desencadenar cierto factor de riesgo en la respuesta de los niños y niñas frente a ellos, ya que estos modelos pueden provocar desadaptación, fracaso escolar, comportamientos antisociales o incluso depresión infantil.
Podemos encontrar cuatro conductas de riesgo en el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV):
Baja implicación y supervisión, lo que supone un elevado grado de libertad que puede provocar cierta confusión al no tener ningún guía que le sirva de ejemplo.
Disciplina incoherente es aquella en la que los padres no llegan a ningún acuerdo sobre que estilo educativo emplear por lo que los hijos aprovechan sus puntos débiles para manipularlos.
Disciplina rígida e inflexible supone la imposibilidad de consensuar o negociar, por lo que actúa de la misma forma ante cualquier hecho sin importar los motivos.
Disciplina colérica y explosiva se da en aquellos casos en los que se transmite agresividad, la cuál es captada y aprendida por los hijos, derivando una actitud violenta en el futuro.
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